Podporný tím

Mgr. Jana Rybáriková

 

Hlavné činnosti školského špeciálneho pedagóga:

Preventívna a depistážna činnosť:

• podieľať sa na vyhľadávaní a identifikácii žiakov so ŠVVP, ale aj na vyhľadávaní žiakov nadaných a v spolupráci s centrom poradenstva a prevencie sa podieľať na depistážnych a skriningových programoch,
• aktívne sa zúčastňovať na zápise nových žiakov s cieľom identifikovať rizikových žiakov a pomôcť pri zaškolení detí so znevýhodnením,
• aktívne sa zúčastňovať prijímania nových žiakov a pri ich adaptácii na nový kolektív.

Priama intervenčná činnosť so žiakmi:

• zabezpečovať špeciálnopedagogické intervencie - individuálne alebo skupinovo - so žiakmi so ŠVVP,
• starostlivosť o žiakov s intelektovým nadaním,
• starostlivosť o žiakov s ľahkou duševnou zaostalosťou,
• spolu s výchovným poradcom školy sledovať sociálne vzťahy v triedach,
• dohliadať na podporu budovania v čo najvyššej možnej miere samostatnosti znevýhodneného žiaka.

Administratívno-dokumentačná činnosť:

• evidovať žiakov so ŠVVP, viesť a aktualizovať potrebnú dokumentáciu,
• zabezpečovať písomnú dokumentáciu potrebnú k odoslaniu na diagnostické vyšetrenie do centra poradenstva a prevencie od rodičov, triednych učiteľov,
• podieľať sa na spracovaní štatistických údajov o žiakoch so ŠVVP,
• podieľať sa na príprave, realizácii a aktualizácii IVP žiakov so ŠVVP a ich aplikácii v praxi, 
• archivovať dokumentácie žiakov vzdelávaných formou školskej inklúzie,
• viesť písomnú evidenciu o svojej činnosti,
• zabezpečiť a aktualizovať webové sídlo školy v oblasti špeciálnopedagogického poradenstva,
• pripravovať plán práce na daný školský rok a záverečné správy o činnosti v danom školskom roku.

Metodicko-poradenská činnosť:

• poskytovať poradenstvo, konzultačné služby rodičom a zákonným zástupcom žiakov so ŠVVP,
• poskytovať konzultácie, poradenstvo a metodickú pomoc pedagógom školy,
• na pedagogických radách informovať o novodiagnostikovaných žiakoch,
• poskytovať súčinnosť centru poradenstva a prevencie - pripravovať podklady na diagnostické vyšetrenia,
• podieľať sa na plánovaní inkluzívneho vzdelávania školy a tvorbe školského vzdelávacieho programu v oblasti práce so žiakmi so ŠVVP.